「総合的な探究の時間」の学びをいかに充実させるか。
学校現場でいま、イシス編集学校で取り組んできた情報編集の方法論をもとにした「探究型読書」プログラムの導入が始まっています。

「生徒がとにかくおもしろそうに取り組んでいる」という先生方の実感、「いままでつどつど知る感じだったけど、全体像をつかみにいく感じに変わった」「書いたり考えたりするとき、地盤をさだめて積み重ねていくようになった」という子ども達の手応えなど、導入事例を伝える記事の連載も始まります。

編集がひらく新たな学びの姿を、ぜひごらんください。

 

◯子ども編集学校の活動

◯科学道100冊プロジェクトサイト 

「科学道100冊」を活用した、探究型読書プログラムを展開中！